이곡점848m
대구광역시 달서구 이곡동 달구벌대로259길 33
- 초등·중등 전과목 수업 가능
- 주간 평가서 공유 + 주기적 상담
- 철저한 수행·내신 관리
- 개설
- 고1·고2·고3
- 교육비
- 75,000원~ / 100분
- 운영
- 평일 오후 2시 이후
고등학생 모의고사 활용법
모의 후 계획 수정
결과를 보고 다음 계획을 바꾸는 게 모의고사의 목적입니다. 점수만 확인하고 끝내면 의미가 없습니다.
취약 영역에 시간을 재배분하십시오.
피드백이 다음 시험을 바꿉니다.
원인을 네 가지로 분류
틀린 원인을 개념 부족·조건 누락·계산 실수·시간 부족으로 나누면 다음에 뭘 할지 보입니다.
넷 중 어디가 많은지에 따라 처방이 완전히 달라집니다.
시간이 부족해 못 푼 것과 풀고 틀린 것은 다른 문제입니다.
시간 배분 훈련
실전처럼 시간을 재고 배분하는 연습이 필요합니다. 아는 문제도 시간이 모자라면 못 풉니다.
어려운 문항에 매달리지 않고 넘기는 판단을 훈련하십시오.
시간 관리가 실전 점수를 만듭니다.
우리 아이에게 맞는 수업인지 궁금하다면
성서고등학교 학생 상태를 진단한 뒤 방향을 안내해 드립니다.
고등학생 학원 선택 기준
오답 관리 시스템
틀린 문제를 분류하고 다시 보게 하는 체계가 있는지 확인하십시오. 같은 실수를 반복하면 성적이 안 오릅니다.
오답을 처방으로 연결하는지 물어보십시오.
오답 관리가 성적의 핵심입니다.
수업 리포트 제공
매 수업 후 무엇을 했는지 공유되는지 확인하십시오. 기록이 없으면 관리도 없습니다.
성서고등학교 고등의 진행이 부모에게 보이는지 보십시오.
리포트가 신뢰의 근거입니다.
수업료 투명성
회당 단가와 시간, 추가 비용을 처음에 명확히 확인하십시오. 나중에 붙는 비용이 부담이 됩니다.
교재비·시험 대비·형제 등록 조건을 물어보십시오.
투명한 비용 안내가 신뢰의 시작입니다.
고등학생 내신·수능 대비 방법
학교 기출로 출제 경향 파악
성서고등학교의 수학 시험은 학교마다 출제 습관이 있습니다. 어느 단원에 배점이 몰리는지, 서술형 비중이 얼마인지 기출로 파악해야 합니다.
개교 연도가 오래된 학교일수록 기출이 쌓여 경향이 뚜렷합니다.
기출 없이 내신을 준비하면 범위는 맞아도 유형이 어긋납니다.
모의고사로 실전 점검
고등이라면 모의고사를 실전처럼 시간 재고 풀어야 합니다. 집에서도 100분을 재야 감각이 붙습니다.
모의고사 뒤 48시간 안에 오답을 분석하지 않으면 그 시험은 그냥 지나갑니다.
점수 확인보다 원인 분류에 시간을 써야 합니다.
오답은 시험 전 다시 만나기
오답은 그날, 그 주, 시험 전 세 번 만나야 메워집니다. 한 번 풀고 덮으면 시험장에서 처음 보는 문제가 됩니다.
시험 전 오답만 모아 다시 푸는 시간을 계획에 넣어야 합니다.
반복되는 오답은 실수가 아니라 개념 구멍입니다.
고등학생 학습 전략의 원칙
남은 개월 수로 버릴 것 정하기
전략은 무엇을 더 할지가 아니라 무엇을 버릴지에서 시작합니다. 전 범위를 다 하겠다는 계획은 대개 아무것도 끝내지 못합니다.
남은 개월 수를 먼저 세고, 약한 단원 한둘을 포기하는 대신 나머지를 확실히 하는 편이 등급으로 이어집니다.
선택과 집중은 고등에게 특히 중요합니다.
플래너는 끝낼 수 있는 양으로
하루 계획은 학생이 끝낼 수 있는 선에서 정합니다. 못 끝낸 분량이 쌓이면 계획이 아니라 부채가 됩니다.
많이 적는 것보다 매일 끊기지 않는 게 강합니다. 수학은 손을 놓으면 감각이 가장 빨리 떨어지는 과목입니다.
계획의 목적은 채우는 게 아니라 지키는 것입니다.
계산 실수를 줄이는 습관
아는 문제를 틀리는 이유는 대개 부호 하나, 괄호 하나입니다. 검산할 시간이 없다는 건 앞에서 시간을 흘렸다는 뜻입니다.
풀이를 세로로 내려쓰지 않고 옆으로 흘려 쓰면 자기가 쓴 숫자를 잘못 읽습니다. 한 줄씩 내려쓰는 것만으로 실수가 줄어듭니다.
계산 실수는 재능이 아니라 습관의 문제입니다.
우선순위, 안 되는 단원부터 되돌리기
고등 수학에서 흔한 실수는 새 진도를 계속 나가는 것입니다. 지금 막히는 단원의 원인이 대개 그 앞 단원에 있는데, 앞을 비운 채 뒤로 가면 배점 큰 문항에서 매번 걸립니다.
성서고등학교 진도에서는 어디서 막혔는지 개별 진단이 어려워, 밀린 단원이 그대로 쌓이는 경우가 많습니다.
전략의 첫 원칙은 진도가 아니라 되돌리기입니다.
고등학생 학년별 학습 포인트와 과목별 유형 분석
확률과 통계, 조건 독해가 절반
확률과 통계 문항은 조건이 곧 풀이의 절반입니다. 복원인지 비복원인지, 독립인지 아닌지를 놓치면 답이 어긋납니다.
문제를 읽자마자 조건에 밑줄을 긋는 습관이 필요합니다. 이 단원의 오답은 대개 개념이 아니라 조건 누락입니다.
조건 독해는 훈련으로 정확해집니다.
삼각함수, 단위원으로 돌아가기
삼각함수가 막히면 대개 단위원 정의가 흐릿한 경우입니다. 공식만 외우면 변형 문항에서 무너집니다.
각의 범위와 그래프의 주기를 함께 이해해야 응용이 됩니다.
막힐 때마다 단위원으로 돌아가는 습관이 이 단원을 지탱합니다.
지수·로그, 계산보다 성질 이해
지수함수와 로그함수는 계산 규칙을 외우는 데서 끝나면 응용 문항이 막힙니다. 밑과 진수의 조건, 그래프의 대칭을 성질로 이해해야 합니다.
고등 내신에서는 이 단원이 다른 단원과 결합해 출제됩니다. 단독 계산 문항보다 융합 문항의 배점이 큽니다.
성질을 이해하면 처음 보는 형태에서도 접근이 열립니다.
경우의 수, 세는 방법의 선택
경우의 수는 무엇으로 세느냐가 풀이를 정합니다. 순열인지 조합인지, 중복을 허용하는지부터 판단해야 합니다.
같은 문제도 세는 방법에 따라 난도가 달라집니다. 유형별로 어떤 방법이 맞는지 정리해두면 빨라집니다.
이 단원은 개념보다 판단의 훈련입니다.
고등학생 학습 습관 잡기
집중 환경 만들기
정돈된 책상과 방해 요소 최소화가 집중을 만듭니다. 환경이 흐트러지면 시간만 흘러갑니다.
공부 자리와 쉬는 자리를 구분하는 게 좋습니다.
환경이 습관의 절반입니다.
질문을 만들며 공부
읽으며 스스로 질문을 만들면 이해가 깊어집니다. 수동적으로 읽기만 하면 남지 않습니다.
'왜'와 '어떻게'를 던지며 읽게 하십시오.
질문하는 공부가 사고력을 기릅니다.
스마트폰 거리두기
공부 시간에 폰이 손에 닿으면 집중이 끊깁니다. 알림 하나에 흐름이 무너집니다.
공부 중에는 폰을 다른 방에 두는 규칙이 효과적입니다.
거리를 두는 것만으로 집중이 올라갑니다.