동소문점321m
서울 성북구 아리랑로7길 5
- 자기주도학습 A to Z 지도
- 장기 근무 강사의 지역 내신 전문성
- 초등~대입 연계 장기 로드맵
- 개설
- 초3·초4·초5·초6
- 교육비
- 70,000원~ / 95분
- 운영
- 평일 오후 2시 30분 이후
초등학생 학습 관리와 운영
결석 시 보강 흐름
빠진 수업의 진도를 어떻게 메우는지 미리 확인해야 합니다. 결석이 곧 구멍이 되면 진도가 밀립니다.
보강 일정과 방식이 정해져 있는지 물어보십시오.
결석 관리가 되는 곳이 꾸준함을 지켜줍니다.
교재와 부교재 운영
어떤 교재로 어떤 순서로 나가는지 첫 상담에서 확인하십시오. 교재가 학생 수준과 맞아야 합니다.
학교 시험 범위와 연계되는 부교재가 있는지 보십시오.
교재 선택에도 이유가 있어야 합니다.
레벨 재배치 기준
성적이 오르거나 떨어졌을 때 반이 다시 조정되는지 확인하십시오. 한 번 정한 반에 계속 두면 맞지 않습니다.
정기 진단으로 수준 변화를 반영해야 합니다.
재배치가 되는 곳이 개인차를 관리합니다.
우리 아이에게 맞는 수업인지 궁금하다면
우촌초등학교 학생 상태를 진단한 뒤 방향을 안내해 드립니다.
초등학생 학습 전략의 원칙
중학 수학과 연결
초등 고학년의 분수·소수·비율이 흐릿하면 중학 수학에서 그대로 막힙니다.
초등에서 다진 개념이 중학 함수와 방정식의 토대가 됩니다.
초등 시기의 수학이 중학 진입을 좌우합니다.
자릿값·수 감각 다지기
초등 저학년 수학은 자릿값과 수 감각이 뼈대입니다. 여기가 흔들리면 큰 수 계산이 막힙니다.
구체물과 그림으로 수를 이해한 뒤 기호로 넘어가는 순서가 맞습니다.
수 감각은 이후 모든 수학의 토대입니다.
매일 조금씩 꾸준히
초등 수학은 하루 조금이라도 매일 하는 게 몰아서 하는 것보다 낫습니다. 손을 놓으면 연산 감각이 떨어집니다.
긴 시간 한 번보다 짧은 시간 매일이 이 시기에 맞습니다.
꾸준함이 실력을 만듭니다.
초등학생 학습 습관 잡기
끝낼 수 있는 분량
초등은 집중 시간이 짧습니다. 끝낼 수 있는 분량으로 계획해야 성취감이 쌓입니다.
많은 양보다 매일 끝내는 경험이 중요합니다.
성취감이 다음 공부의 동력이 됩니다.
개념을 자기 말로
배운 개념을 자기 말로 설명할 수 있어야 진짜 아는 것입니다. 눈으로만 본 개념은 시험에서 흔들립니다.
설명해 보게 하면 모르는 지점이 드러납니다.
말로 설명되면 응용도 풀립니다.
틀린 것 확인하는 습관
채점만 하고 넘어가면 같은 실수를 반복합니다. 왜 틀렸는지 확인하는 습관이 필요합니다.
틀린 걸 확인하는 습관이 이후 학습의 바탕입니다.
확인 없는 채점은 의미가 없습니다.
초등학생 학습 점검 방법
틀린 문제 원인 찾기
틀린 문제의 원인을 개념 부족인지 실수인지 나눠야 합니다. 둘은 다른 처방이 필요합니다.
원인을 알면 무엇을 보완할지 정해집니다.
원인 찾기가 보완의 출발입니다.
기초 연산·어휘 점검
학년이 올라가기 전 기초 연산과 어휘가 탄탄한지 봐야 합니다. 기초가 흔들리면 다음이 힘듭니다.
부족한 부분은 이전 단계로 돌아가 채우십시오.
기초 점검이 고학년을 준비합니다.
초등학생 학년별 학습 포인트
서술형, 풀이 쓰기
초등에서도 풀이 과정을 쓰는 서술형이 늘고 있습니다. 답만이 아니라 과정을 쓰는 연습이 필요합니다.
과정을 쓰는 습관이 중학 서술형의 바탕이 됩니다.
쓰는 습관은 일찍 들여야 합니다.
도형, 공간 감각
초등 수학의 도형은 공간 감각을 기르는 영역입니다. 평면과 입체를 눈으로 익혀야 합니다.
도형을 직접 그리고 만들어보면 이해가 쉬워집니다.
공간 감각은 어릴 때 잘 자랍니다.
저학년, 수와 연산 기초
초등 저학년 수학은 수 세기와 기본 연산이 중심입니다. 자릿값과 덧셈·뺄셈이 뼈대입니다.
이 시기에 연산 원리를 이해하지 못하면 고학년에서 계산이 막힙니다.
기초 연산이 이후 모든 수학의 토대입니다.
연산 실수 줄이기
초등 수학의 오답은 대개 개념이 아니라 연산 실수입니다. 계산을 한 줄씩 정확히 쓰는 습관이 필요합니다.
급하게 푸는 습관이 실수를 만듭니다.
정확도가 속도보다 먼저입니다.